相互評価

読売新聞連載中の教育ルネサンスから

どこかで聞いたようなとり組みですよね？？

現在取り組み中の指導医養成コース(HANDS-FDF)でも最初にpowerpointの使い方、と称して医学とは関係のないテーマで3分発表を行い、フィードバックをへて、翌日に改善したものをもう一度発表する、というセッションをやりました

学びの科学の基本は同じなので、結局大人の学びの理論に基づいて、大人の学びの方法を教えるstrategyは同じになるのでしょう。